نقش پژوهش در توسعه دانش و ارتقای کیفیت آموزش عالی: مطالعه موردی دانشگاه‌های افغانستان

Abstract

در این پژوهش از روش  توصیفی-تحلیلی‎که بر پایه منابع کتابخانه‌ای، فرهنگ‌های ریشه‌شناختی معتبر فارسی و عربی و هم‎چنین پیکره‌های زبانی استوار است استفاده صورت گرفته است.  هدف بنیادین و اصلی ما در این پژوهش شناسایی نقش تحقیق در ارتقای کیفیت آموزش عالی. اهمیت که این پژوهش را نسبت به دیگران برجسته می­سازد بررسی موانع و چالش‌های موجود در مسیر توسعه پژوهش و ارائه‏ی راه‎کارهای عملی برای تقویت فرهنگ تحقیق در پوهنتون‌های افغانستان است.نتایج تحقیق و پژوهش به عنوان موتور محرک توسعه‎ی علمی، نقش غیرقابل انکاری در پیشرفت پوهنتون‌های افغانستان دارد. سرمایه‌گذاری در این بخش نه تنها موجب ارتقای جایگاه علمی کشور می‌شود، بل‎که زمینه‌ساز توسعه‎ی پایدار و حل چالش‌های ملی خواهد بود. تحقق این امر نیازمند تعهد جدی دولت، مدیریت پوهنتون‌ها و مشارکت فعال استادان و محصلان است، دست یابی به ارتقای رتبه‌بندی بین‌المللی پوهنتون‌ها، توسعه‎ی مهارت‌های تفکر نقادانه در محصلان، حل مسائل اجتماعی و اقتصادی کشور و ایجاد ارتباط مؤثر بین دانشگاه و صنعت در این عصر هوش مصنوعی می­تواند امیدی را برای فردای بهتر پوهنتون‌های که پالیسی تحقیقات علمی بهتر داشته باشند ممکن نمایند.

کلید واژه‌ها: استاد، توسعه‎ی  دانش، ، حمایت، محصل، منابع مالی، نوآوری