هوش مصنوعی مولد و تأثیر آن بر آیندهی آموزش
DOI:
https://doi.org/10.63810/Parj.vo10i34.206Keywords:
آموزش مجازی، چالشهای هوش مصنوعی، شخصیسازی یادگیری، هوش مصنوعی، هوش مصنوعی مولد.Abstract
چکیده
در این تحقیق، هوش مصنوعی مولد بهعنوان یکی از تکنالوژیهای نوظهور که توانایی تولید متن، تصویر و صدا را دارد و طی سالهای اخیر نقش برجستهای در عرصۀی آموزش پیدا کرده، مورد بررسی قرار گرفته است. هدف پژوهش شناسایی فرصتها، چالشها و پیامدهای کاربرد این تکنالوژی در نظام آموزشی است. روش تحقیق توصیفی ـ تحلیلی بوده و برای گردآوری معلومات، منابع معتبر منتشرشده میان سالهای ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ مطالعه و تحلیل شدهاند. یافتهها نشان میدهد که GenAI میتواند در تولید محتوای درسی، شخصیسازی یادگیری، طراحی ارزشیابیها و توسعۀی آموزش از راه دور نقش مؤثر داشته و موجب بهبود کیفیت یادگیری شود. با این حال، چالشهایی همچون نگرانیهای اخلاقی، نقض احتمالی حریم خصوصی، خطر سوءاستفاده از اطلاعات و وابستگی بیش از حد کاربران نیز مطرح است. در نتیجهی این تحقیق بیان میکند که بهرهگیری از هوش مصنوعی مولد زمانی میتواند برای نظام آموزشی مفید و پایدار باشد که همراه با نظارت انسانی، چارچوبهای قانونی مشخص و راهکارهای کنترلی مناسب اجرا گردد تا ضمن استفاده مؤثر از مزایا، از پیامدهای منفی احتمالی جلوگیری شود.
Downloads
